《卫生项目管理》教学大纲
一、课程说明
课程编码：1803614402
课程名称（中/英文）：卫生项目管理/ Health project management
课程类别：专业必修课
学时/学分：32学时/2学分
先修课程：管理学、公共管理学
适用专业层次：公共事业管理专业（智慧医疗与健康管理方向）本科
二、课程的地位及作用
随着医药卫生体制改革的不断深入，政府和社会对卫生领域的投入逐年增加，其中一部分是以项目方式投入的，使卫生项目逐年增多，应用于公共卫生、医学技术开发、卫生基本建设、卫生体系建设等几乎所有卫生领域，使卫生管理人员对项目管理知识的需求增加。因此，将卫生项目管理作为本专业的专业课，可提高学生对未来管理岗位的适应力和胜任力。学生通过学习卫生项目管理课程，可以了解和掌握项目管理的知识体系及其在卫生项目中的应用。
三、课程教学目标
（一）知识目标
通过本课程的教学，使学生比较全面、系统地掌握项目管理的知识体系。
（二）能力目标
通过本课程的教学，使学生学会项目管理中的各种方法与技术，培养学生卫生项目管理的核心能力，提高其岗位适应力和胜任力。
（三）素质目标
树立正确的人生观和价值观，养成严谨求是的科学态度，树立自主学习、终身学习的观念，培养团队合作精神。通过本课程的教学，注重培养学生的职业素养和项目管理者的基本素质。
四、学时分配表
| 教学内容 | 学时数 |
| 第一章 卫生项目和卫生项目管理概述 | 2 |
| 第二章 卫生项目组织和团队 | 1 |
| 第三章 项目理论与卫生项目形成 | 2 |
| 第四章 卫生项目计划 | 4 |
| 第五章 卫生项目的实施与控制 | 4 |
| 第六章 卫生项目结果评价 | 2 |
| 第七章 卫生项目范围管理 | 2 |
| 第八章 卫生项目时间管理 | 2 |
| 第九章 卫生项目成本管理 | 2 |
| 第十章 卫生项目质量管理 | 2 |
| 第十一章 卫生项目风险管理 | 2 |
| 第十二章 卫生项目沟通和冲突管理 | 2 |
| 第十三章 卫生项目集成管理 | 2 |
| 第十四章 软件在卫生项目管理中的应用 | 3 |
五、课程章节目的要求、教学内容、重点难点及教学设计
第一章 卫生项目和卫生项目管理概述
【总学时】 2 学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2 学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目、卫生项目管理的概念和特点，项目管理的基本职能。
能力目标：能够培养学生项目管理方法的应用能力。
素质目标：树立科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
卫生项目与卫生项目管理概述，卫生项目的生命周期与管理过程，卫生项目管理的知识体系。
【教学重点】卫生项目、卫生项目管理的概念和特点，卫生项目管理的职能和过程。
【教学难点】卫生项目管理的知识体系。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法。
教学手段：多媒体辅助。
第二章 卫生项目组织和团队
【总学时】 1学时
【学时分配】讲课（含研讨） 1学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目组织的类型和特点。
能力目标：能够培养学生项目团队合作能力。
素质目标：树立正确的人生观、价值观和团队合作意识。
【教学内容】
卫生项目组织的类型和特点，卫生项目组织结构，卫生项目团队的形成。
【教学重点】卫生项目组织的类型和特点，卫生项目团队的形成。
【教学难点】卫生项目组织结构。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法。
教学手段：多媒体辅助。
第三章 项目理论与卫生项目形成
【总学时】 2 学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握项目相关理论，卫生项目需求评估方法。
能力目标：能够培养学生结合项目理论自主设计目的应用能力。
素质目标：树立自主学习、终身学习的观念以及严谨求实的科学态度。
【教学内容】
项目相关理论，卫生项目需求评估，卫生项目逻辑框架，项目概念阶段的管理内容。
【教学重点】项目相关理论，卫生项目需求评估方法。
【教学难点】项目逻辑框架。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法。
教学手段：多媒体辅助。
第四章 卫生项目计划
【总学时】 4学时
【学时分配】讲课（含研讨） 3 学时/实践 1 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目计划相关概念，如何分解项目目标。
能力目标：能够培养学生项目计划管理方法的应用能力。
素质目标：树立正确的人生观、价值观，严谨求实的科学态度和项目管理思维。
【教学内容】
卫生项目计划概述，项目目标分解与逻辑框架运用，项目计划的内容。
【教学重点】卫生项目计划相关概念，项目目标分解。
【教学难点】逻辑框架运用。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析、小组讨论。
教学手段：多媒体辅助。
第五章 卫生项目的实施与控制
【总学时】 4学时
【学时分配】讲课（含研讨）4 学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目实施与控制的相关概念和特征，项目控制的原理。
能力目标：能够培养学生理论联系实际的应用能力。
素质目标：树立正确的人生观、价值观，严谨求实的科学态度。
【教学内容】
卫生项目实施的有关内容，项目控制的原理，项目控制过程，项目控制方法。
【教学重点】卫生项目实施与控制的相关概念和特征，项目控制的原理。
【教学难点】卫生项目控制方法。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析、小组讨论。
教学手段：多媒体辅助。
第六章 卫生项目结果评价
【总学时】 2 学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2 学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握结果评价的相关概念，卫生项目结果评价的方法。
能力目标：能够培养学生项目评估方法的应用能力。
素质目标：树立正确的人生观、价值观，严谨求实的科学态度。
【教学内容】
结果评价的相关概念，卫生项目结果评价的内容，卫生项目结果评价的方法，卫生项目结果评价的组织与实施。
【教学重点】结果评价的相关概念，项目结果评价的方法。
【教学难点】卫生项目结果评价方法。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第七章 卫生项目范围管理
【总学时】 2 学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2 学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握项目范围确认的含义和依据，项目范围管理的重要性。
能力目标：能够培养学生项目范围确定方法的应用能力。
素质目标：树立严谨求实的科学态度和创新思维。
【教学内容】
项目范围确认的含义和依据，项目范围规划与界定，卫生项目工作分解结构，项目范围核实与变更控制。
【教学重点】项目范围确认的含义和依据，项目范围变更控制。
【教学难点】卫生项目工作分解结构。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第八章 卫生项目时间管理
【总学时】 2 学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2 学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目时间管理的含义、特征和方法。
能力目标：能够培养学生时间管理方法的实际应用能力。
素质目标：树立严谨求实的科学态度和时间管理思维。
【教学内容】
卫生项目时间管理的含义、特征和方法，卫生项目进度计划的编制过程，卫生项目进度控制方法。
【教学重点】卫生项目时间管理的含义、特征和方法。
【教学难点】时间管理的优化。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第九章 卫生项目成本管理
【总学时】 2 学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目成本管理的含义、特点和方法。
能力目标：能够培养学生知识运用能力。
素质目标：树立严谨求实的科学态度。
【教学内容】
卫生项目成本管理的含义、特点和方法，卫生项目成本估算，卫生项目成本分析，卫生项目成本控制方法。
【教学重点】卫生项目成本管理的含义、特点和方法。
【教学难点】卫生项目成本控制。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、小组讨论、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第十章 卫生项目质量管理
【总学时】 2学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目质量管理的含义、特点和方法。
能力目标：能够培养学生理论联系实际、分析解决问题的能力。
素质目标：树立正确的人生观、价值观，严谨求实的科学态度。
【教学内容】
卫生项目质量管理的含义、特点和方法，卫生项目质量规划，卫生项目质量保证，卫生项目质量控制方法。
【教学重点】卫生项目质量管理的含义、特点和方法。
【教学难点】卫生项目质量控制。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第十一章 卫生项目风险管理
【总学时】 2学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目风险管理的含义、特点和方法。
能力目标：能够培养学生项目风险管理方法的应用能力。
素质目标：树立正确的人生观、价值观以及风险管理思维。
【教学内容】
卫生项目风险管理的含义、特点和方法，卫生项目风险规划，卫生项目风险识别，卫生项目风险分析，卫生项目风险应对，卫生项目风险监控。
【教学重点】卫生项目风险管理的含义、特点和方法。
【教学难点】卫生项目风险规划。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第十二章 卫生项目沟通和冲突管理
【总学时】 2 学时
【学时分配】讲课（含研讨） 1 学时/实践 1 学时
【目的要求】
知识目标：记忆卫生项目沟通管理、冲突管理等的含义、特点，比较分析各种方法的使用范围及效果。
能力目标：能够培养学生良好的人际沟通和冲突管理能力。
素质目标：树立团队合作意识以及正确的人生观、价值观。
【教学内容】
卫生项目沟通管理的含义、特点和方法，卫生项目沟通管理的有关内容，卫生项目冲突管理的含义、特点和方法，卫生项目冲突管理的有关内容。
【教学重点】卫生项目沟通管理的含义、特点和方法，卫生项目冲突管理的含义、特点和方法。
【教学难点】卫生项目沟通管理技能。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、角色扮演、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第十三章 卫生项目集成管理
【总学时】 2学时
【学时分配】讲课（含研讨） 2学时/实践 0 学时
【目的要求】
知识目标：掌握卫生项目集成管理的含义、特点和方法及应用，了解具体实施过程。
能力目标：能够培养学生结合实际分析解决问题的能力。
素质目标：树立严谨求实的科学态度和项目集成管理思维。
【教学内容】
卫生项目集成管理的含义、特点和方法，项目集成管理的应用与方法，项目集成计划的实施过程。
【教学重点】卫生项目集成管理的含义、特点和方法。
【教学难点】项目集成管理的应用。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析。
教学手段：多媒体辅助。
第十四章 软件在卫生项目管理中的应用
【总学时】 3学时
【学时分配】讲课（含研讨）1 学时/实践 2 学时
【目的要求】
知识目标：掌握软件在卫生项目管理中发挥的作用。
能力目标：能够培养学生软件应用能力。
素质目标：树立自主学习、终身学习的意识，严谨求实的科学态度。
【教学内容】
软件在卫生项目管理中发挥的作用，软件在卫生项目管理中的应用，卫生项目管理中常用的软件。
【教学重点】软件在卫生项目管理中的应用。
【教学难点】卫生项目管理软件开发
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析。
教学手段：多媒体辅助、上机操作。
六、实践教学内容和基本要求
| 序 号 | 实践（实验）项目 | 学 时 | 实验类型 | 实验要求 |
| 1 | 卫生项目计划 | 1 | 综合性 | 掌握卫生项目的目标分解；熟悉逻辑框架在项目计划中的运用。 |
| 2 | 项目的冲突管理 | 1 | 综合性 | 掌握卫生项目冲突管理方法，灵活运用冲突管理策略。 |
| 3 | 软件在卫生项目管理中的应用 | 2 | 综合性 | 熟悉卫生项目管理软件的使用方法。 |
注：有实验教学内容的课程需填写此表。
七、课程考核及成绩评定
本课程属于考试课，重点考核学生获取项目管理相关知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力和创新能力；考核方式采用平时测试和期末考核相结合、课堂实训与课堂讨论互贯通的方法等进行考核；期末考试成绩占80%，实践、实训占20%。
八、建议教材及教学参考书
（一）教材：王亚东.卫生项目管理，北京：人民卫生出版社，2013。
（二）教学参考书：
1.项目管理协会.项目管理知识体系指南.第5版. 北京：电子工业出版社，2013。
2.毕星.项目管理.第2版. 北京：清华大学出版社，2011。
3.赵玉虹.卫生信息项目管理.第3版.北京：人民卫生出版社，2014。
教学大纲编审者：何晓敏 授课教研室： 社会医学与卫生事业管理教研室
课程负责人：何晓敏 所属学院： 公共卫生与管理学院
专业负责人：翟向明 学院院长： 曹高芳
