《卫生项目管理》教学大纲

发布者:系统管理员发布时间:2018-11-16浏览次数:0

《卫生项目管理》教学大纲

 

一、课程说明

课程编码:1803614402

课程名称(中/英文):卫生项目管理/ Health project management

课程类别:专业必修课

学时/学分:32学时/2学分

先修课程:管理学、公共管理学

适用专业层次:公共事业管理专业(智慧医疗与健康管理方向)本科

二、课程的地位及作用

随着医药卫生体制改革的不断深入,政府和社会对卫生领域的投入逐年增加,其中一部分是以项目方式投入的,使卫生项目逐年增多,应用于公共卫生、医学技术开发、卫生基本建设、卫生体系建设等几乎所有卫生领域,使卫生管理人员对项目管理知识的需求增加。因此,将卫生项目管理作为本专业的专业课,可提高学生对未来管理岗位的适应力和胜任力。学生通过学习卫生项目管理课程,可以了解和掌握项目管理的知识体系及其在卫生项目中的应用。

三、课程教学目标

(一)知识目标

通过本课程的教学,使学生比较全面、系统地掌握项目管理的知识体系。

(二)能力目标

通过本课程的教学,使学生学会项目管理中的各种方法与技术,培养学生卫生项目管理的核心能力,提高其岗位适应力和胜任力。

(三)素质目标

树立正确的人生观和价值观,养成严谨求是的科学态度,树立自主学习、终身学习的观念,培养团队合作精神。通过本课程的教学,注重培养学生的职业素养和项目管理者的基本素质。

四、学时分配表

教学内容

学时数

第一章  卫生项目和卫生项目管理概述

2

第二章  卫生项目组织和团队

1

第三章  项目理论与卫生项目形成 

2

第四章  卫生项目计划

4

第五章  卫生项目的实施与控制

4

第六章  卫生项目结果评价

2

第七章  卫生项目范围管理

2

第八章  卫生项目时间管理

2

第九章  卫生项目成本管理

2

第十章  卫生项目质量管理

2

第十一章  卫生项目风险管理

2

第十二章  卫生项目沟通和冲突管理

2

第十三章 卫生项目集成管理

2

第十四章  软件在卫生项目管理中的应用

3

 

五、课程章节目的要求、教学内容、重点难点及教学设计

第一章  卫生项目和卫生项目管理概述

【总学时】  2 学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2 学时/实践 0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目、卫生项目管理的概念和特点,项目管理的基本职能。

能力目标:能够培养学生项目管理方法的应用能力。

素质目标:树立科学态度和自主学习的观念。

【教学内容】

卫生项目与卫生项目管理概述,卫生项目的生命周期与管理过程,卫生项目管理的知识体系。

【教学重点】卫生项目、卫生项目管理的概念和特点,卫生项目管理的职能和过程。

【教学难点】卫生项目管理的知识体系。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法。

教学手段:多媒体辅助。

第二章  卫生项目组织和团队

【总学时】 1学时

【学时分配】讲课(含研讨) 1学时/实践 0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目组织的类型和特点。

能力目标:能够培养学生项目团队合作能力。

素质目标:树立正确的人生观、价值观和团队合作意识。

【教学内容】

卫生项目组织的类型和特点,卫生项目组织结构,卫生项目团队的形成。

【教学重点】卫生项目组织的类型和特点,卫生项目团队的形成。

【教学难点】卫生项目组织结构。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法。

教学手段:多媒体辅助。

第三章  项目理论与卫生项目形成 

【总学时】 2 学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2学时/实践  0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握项目相关理论,卫生项目需求评估方法。

能力目标:能够培养学生结合项目理论自主设计目的应用能力。

素质目标:树立自主学习、终身学习的观念以及严谨求实的科学态度。

【教学内容】

项目相关理论,卫生项目需求评估,卫生项目逻辑框架,项目概念阶段的管理内容。

【教学重点】项目相关理论,卫生项目需求评估方法。

【教学难点】项目逻辑框架。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法。

教学手段:多媒体辅助。

第四章  卫生项目计划

【总学时】  4学时

【学时分配】讲课(含研讨) 3 学时/实践 1 学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目计划相关概念,如何分解项目目标。

能力目标:能够培养学生项目计划管理方法的应用能力。

素质目标:树立正确的人生观、价值观,严谨求实的科学态度和项目管理思维。

【教学内容】

卫生项目计划概述,项目目标分解与逻辑框架运用,项目计划的内容。

【教学重点】卫生项目计划相关概念,项目目标分解。

【教学难点】逻辑框架运用。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析、小组讨论。

教学手段:多媒体辅助。

第五章  卫生项目的实施与控制

【总学时】  4学时

【学时分配】讲课(含研讨)4 学时/实践  0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目实施与控制的相关概念和特征,项目控制的原理。

能力目标:能够培养学生理论联系实际的应用能力。

素质目标:树立正确的人生观、价值观,严谨求实的科学态度。

【教学内容】

卫生项目实施的有关内容,项目控制的原理,项目控制过程,项目控制方法。

【教学重点】卫生项目实施与控制的相关概念和特征,项目控制的原理。

【教学难点】卫生项目控制方法。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析、小组讨论。

教学手段:多媒体辅助。

第六章  卫生项目结果评价

【总学时】 2 学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2 学时/实践  0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握结果评价的相关概念,卫生项目结果评价的方法。

能力目标:能够培养学生项目评估方法的应用能力。

素质目标:树立正确的人生观、价值观,严谨求实的科学态度。

【教学内容】

结果评价的相关概念,卫生项目结果评价的内容,卫生项目结果评价的方法,卫生项目结果评价的组织与实施。

【教学重点】结果评价的相关概念,项目结果评价的方法。

【教学难点】卫生项目结果评价方法。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第七章  卫生项目范围管理

【总学时】  2 学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2 学时/实践  0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握项目范围确认的含义和依据,项目范围管理的重要性。

能力目标:能够培养学生项目范围确定方法的应用能力。

素质目标:树立严谨求实的科学态度和创新思维。

【教学内容】

项目范围确认的含义和依据,项目范围规划与界定,卫生项目工作分解结构,项目范围核实与变更控制。

【教学重点】项目范围确认的含义和依据,项目范围变更控制。

【教学难点】卫生项目工作分解结构。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第八章  卫生项目时间管理

【总学时】  2 学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2 学时/实践 0  学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目时间管理的含义、特征和方法。

能力目标:能够培养学生时间管理方法的实际应用能力。

素质目标:树立严谨求实的科学态度和时间管理思维。

【教学内容】

卫生项目时间管理的含义、特征和方法,卫生项目进度计划的编制过程,卫生项目进度控制方法。

【教学重点】卫生项目时间管理的含义、特征和方法。

【教学难点】时间管理的优化。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第九章  卫生项目成本管理

【总学时】 2 学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2学时/实践 0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目成本管理的含义、特点和方法。

能力目标:能够培养学生知识运用能力。

素质目标:树立严谨求实的科学态度。

【教学内容】

卫生项目成本管理的含义、特点和方法,卫生项目成本估算,卫生项目成本分析,卫生项目成本控制方法。

【教学重点】卫生项目成本管理的含义、特点和方法。

【教学难点】卫生项目成本控制。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、小组讨论、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第十章  卫生项目质量管理

【总学时】 2学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2学时/实践  0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目质量管理的含义、特点和方法。

能力目标:能够培养学生理论联系实际、分析解决问题的能力。

素质目标:树立正确的人生观、价值观,严谨求实的科学态度。

【教学内容】

卫生项目质量管理的含义、特点和方法,卫生项目质量规划,卫生项目质量保证,卫生项目质量控制方法。

【教学重点】卫生项目质量管理的含义、特点和方法。

【教学难点】卫生项目质量控制。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第十一章  卫生项目风险管理

【总学时】  2学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2学时/实践 0  学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目风险管理的含义、特点和方法。

能力目标:能够培养学生项目风险管理方法的应用能力。

素质目标:树立正确的人生观、价值观以及风险管理思维。

【教学内容】

卫生项目风险管理的含义、特点和方法,卫生项目风险规划,卫生项目风险识别,卫生项目风险分析,卫生项目风险应对,卫生项目风险监控。

【教学重点】卫生项目风险管理的含义、特点和方法。

【教学难点】卫生项目风险规划。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第十二章  卫生项目沟通和冲突管理

【总学时】  2 学时

【学时分配】讲课(含研讨) 1 学时/实践  1 学时

【目的要求】

知识目标:记忆卫生项目沟通管理、冲突管理等的含义、特点,比较分析各种方法的使用范围及效果。

能力目标:能够培养学生良好的人际沟通和冲突管理能力。

素质目标:树立团队合作意识以及正确的人生观、价值观。

【教学内容】

卫生项目沟通管理的含义、特点和方法,卫生项目沟通管理的有关内容,卫生项目冲突管理的含义、特点和方法,卫生项目冲突管理的有关内容。

【教学重点】卫生项目沟通管理的含义、特点和方法,卫生项目冲突管理的含义、特点和方法。

【教学难点】卫生项目沟通管理技能。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、角色扮演、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第十三章 卫生项目集成管理

【总学时】  2学时

【学时分配】讲课(含研讨) 2学时/实践  0 学时

【目的要求】

知识目标:掌握卫生项目集成管理的含义、特点和方法及应用,了解具体实施过程。

能力目标:能够培养学生结合实际分析解决问题的能力。

素质目标:树立严谨求实的科学态度和项目集成管理思维。

【教学内容】

卫生项目集成管理的含义、特点和方法,项目集成管理的应用与方法,项目集成计划的实施过程。

【教学重点】卫生项目集成管理的含义、特点和方法。

【教学难点】项目集成管理的应用。

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析。

教学手段:多媒体辅助。

第十四章  软件在卫生项目管理中的应用

【总学时】  3学时

【学时分配】讲课(含研讨)1 学时/实践 2 学时

【目的要求】

知识目标:掌握软件在卫生项目管理中发挥的作用。

能力目标:能够培养学生软件应用能力。

素质目标:树立自主学习、终身学习的意识,严谨求实的科学态度。

【教学内容】

软件在卫生项目管理中发挥的作用,软件在卫生项目管理中的应用,卫生项目管理中常用的软件。

【教学重点】软件在卫生项目管理中的应用。

【教学难点】卫生项目管理软件开发

【教学方案设计】

教学方法:讲授法、案例分析。

教学手段:多媒体辅助、上机操作。

六、实践教学内容和基本要求

序 号

实践(实验)项目

学 时

实验类型

实验要求

1

卫生项目计划

1

综合性

掌握卫生项目的目标分解;熟悉逻辑框架在项目计划中的运用。

2

项目的冲突管理

1

综合性

掌握卫生项目冲突管理方法,灵活运用冲突管理策略。

3

软件在卫生项目管理中的应用

2

综合性

熟悉卫生项目管理软件的使用方法。

注:有实验教学内容的课程需填写此表。

七、课程考核及成绩评定

本课程属于考试课,重点考核学生获取项目管理相关知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力和创新能力;考核方式采用平时测试和期末考核相结合、课堂实训与课堂讨论互贯通的方法等进行考核;期末考试成绩占80%,实践、实训占20%。

八、建议教材及教学参考书

(一)教材:王亚东.卫生项目管理,北京:人民卫生出版社,2013。

(二)教学参考书:

1.项目管理协会.项目管理知识体系指南.第5版. 北京:电子工业出版社,2013。

2.毕星.项目管理.第2版. 北京:清华大学出版社,2011。

3.赵玉虹.卫生信息项目管理.第3版.北京:人民卫生出版社,2014。

 

 

教学大纲编审者:何晓敏       授课教研室: 社会医学与卫生事业管理教研室

课程负责人:何晓敏            所属学院: 公共卫生与管理学院

专业负责人:翟向明            学院院长: 曹高芳

 

 

二〇一八年 七月 十一