《管理综合实验》教学大纲
一、课程说明
课程编码：1803606002
课程名称（中/英文）：管理综合实验/Experiment of Comprehensive Management
课程类别：专业必修课
学时/学分：16学时/0.5学分
先修课程：组织行为学、微观经济学、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销学、管理学课程
适用专业层次：公共事业管理（智慧医疗与健康管理方向）专业(本科)
二、课程的地位及作用
本课程在公共事业管理（智慧医疗与健康管理方向）专业的人才培养过程中具有极为重要的作用，是公共事业管理（智慧医疗与健康管理方向）专业的专业必修课。
理论与实践结合能力、创新能力、信息分析能力等是每位学生必须必备的基本素质和技能，综合管理实验通过直观的组织经营沙盘，来模拟企业运行状况。让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。
三、课程教学目标
（一）知识目标
1.了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。
2.理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。
3.了解沙盘活动规则的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规则。
4.熟悉企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，掌握流程当中所涉及的业务操作。
5.熟练掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。
（二）能力目标
1.提高综合性分析问题、解决问题的能力。
2.理解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识。
（三）素质目标
1.巩固、加深对基本管理理论的理解，形成宏观规划、战略布局的思维模式。
2.促进沟通的共同语言，真正体会“决策是如何影响结果的”。
四、实践教学内容和基本要求
| 教学内容 | 学时数 |
| ERP沙盘起源、含义及台面介绍、沙盘经营过程与规则。 | 4 |
| 学生进行分组与分工，并开展模拟试练。 | 4 |
| 实战模拟演练3至4个会计年度的企业经营活动。 | 4 |
| ERP企业运作沙盘模拟总结。 | 4 |
五、课程章节目的要求、教学内容、重点难点及教学设计
第一章
【总学时】4学时
【学时分配】讲课（含研讨）2学时/实践2学时
【目的要求】
知识目标：了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。
能力目标：掌握实验的基本操作技能和要求。
素质目标：巩固、加深对基本管理理论的理解。
【教学内容】ERP沙盘起源、含义及台面介绍、沙盘经营过程与规则。
【教学重点】沙盘经营过程与规则。
【教学难点】沙盘经营过程与规则。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、练习法。
教学手段：多媒体教学
第二章
【总学时】4学时
【学时分配】实践4学时
【目的要求】
知识目标：理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。
能力目标：理解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识。
素质目标：促进沟通的共同语言，真正体会“决策是如何影响结果的”。
【教学内容】学生进行分组与分工，并开展模拟试练。
【教学重点】小组分工和协作。
【教学难点】企业经营的本质。
【教学方案设计】
教学方法：实验法。
教学手段：实物沙盘模拟对抗。
第三章
【总学时】4学时
【学时分配】实践4学时
【目的要求】
知识目标：了解沙盘活动规则的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规则。熟悉企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，掌握流程当中所涉及的业务操作。熟练掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。
能力目标：掌握决策对结果产生的影响，学会分析产生结果的原因。
提高综合性分析问题、解决问题的能力。
素质目标：巩固、加深对基本管理理论的理解，形成宏观规划、战略布局的思维模式。
【教学内容】实战模拟演练3至4个会计年度的企业经营活动。
【教学重点】沙盘经营过程与规则。
【教学难点】战略的制定。
【教学方案设计】
教学方法：实验法。
教学手段：实物沙盘模拟对抗。
第四章
【总学时】4学时
【学时分配】实践4学时
【目的要求】
知识目标：加深对ERP的理解，巩固沙盘操作流程。
能力目标：通过实验前期、中期以及最终结果的评估，学会分析出现问题的原因和解决途径。
素质目标：巩固、加深对基本管理理论的理解。
【教学内容】ERP企业运作沙盘模拟总结。
【教学重点】沙盘经营过程与规则。
【教学难点】总结报告的认识、要求、格式和构成。
【教学方案设计】
教学方法：课堂讨论法。
教学手段：多媒体教学、课堂经验交流和讨论。
六、课程考核及成绩评定
课程总成绩 = 实际操作成绩（30分）+实验报表成绩（30分）+实验报告成绩（40分）
实际操作成绩：以小组为单位，根据课前准备、实验参与、小组讨论及出勤等情况打分。
实验报表成绩：以小组为单位，根据每轮报表上交情况打分。
实验报告成绩：采取论文的形式，根据课后一周内提交的小组实验报告和课程个人体会打分。
七、建议教材及教学参考书
1.教材:自编讲义
2.教学参考书：
（1）王菊萍，周伟韬.ERP沙盘实训教程.北京理工大学出版社.2013
（2）刘洋.ERP沙盘模拟.北京理工大学出版社.2013
（3）李莉.ERP企业运作沙盘模拟教程.北京理工大学出版社.2014
（4）赵合喜.企业沙盘模拟实训.电子工业出版社.2013
（5）鲁啸军.ERP沙盘实训教程.科学出版社.2014
教学大纲编审者：孙蕾蕾 授课教研室： 社会保障教研室
课程负责人：孙蕾蕾 所属学院：公共卫生与管理学院
专业负责人：何晓敏 学院院长：曹高芳
二〇一八年七月十一日
