《专业英语（信息管理与信息系统）》教学大纲
一、课程说明
课程编码：1803622801
课程名称（中/英文）：专业英语（信息管理与信息系统）/ Professional English (information management and information system)
课程类别：通识教育选修课
学时/学分：32学时/2学分
先修课程：《大学英语》
适用专业层次： 信息管理与信息系统专业（卫生信息化方向）本科
二、课程的地位及作用
专业英语（信息管理与信息系统）是信息管理与信息系统专业的一门通识教育选修课，对于提高学生的专业英语水平和提升学生的综合素质很有帮助。通过该课程学习，学生能够掌握信息管理与信息系统专业英语的基础知识和学习技巧，培养学生英语听、说、读、写的能力，提高学生的就业竞争力和岗位胜任力。
三、课程教学目标
（一）知识目标：通过本课程的教学，使学生掌握信息管理与信息系统专业英语的基础知识和学习技巧。
（二）能力目标：通过本课程的教学，培养学生英语听、说、读、写的能力。
（三）素质目标：通过本课程的教学，培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
| 理论课教学内容 | 学时数 |
| Unit 1 Management Information Systems and Development | 2 |
| Unit 2 Information Systems and Organizations | 6 |
| Unit 3 Application of Information Systems | 6 |
| Unit 4 Decision Support System | 4 |
| Unit 5 Internet Economy | 2 |
| Unit 6 Knowledge Management | 4 |
| Unit 7 Data Mining | 6 |
| Unit 8 Data Warehouse and OLAP | 2 |
五、课程章节目的要求、教学内容、重点难点及教学设计
Unit 1 Management Information Systems and Development
【总学时】2学时
【学时分配】讲课（含研讨）2学时/实践 0学时
【目的要求】
知识目标：掌握MIS的概念，熟悉信息技术的重要性、管理信息决策的基本概念，掌握结构化系统的分析与设计。
能力目标：能够掌握管理信息系统的基本概念和基本理论。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
MIS的概念，信息技术的重要性，管理信息决策的基本概念，结构化系统的分析与设计。
【教学重点】信息技术的重要性，结构化系统的分析与设计。
【教学难点】结构化系统的分析与设计。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、参与法。
教学手段：多媒体辅助教学。
Unit 2 Information Systems and Organizations
【总学时】6学时
【学时分配】讲课（含研讨）6学时/实践 0学时
【目的要求】
知识目标：了解网络与技术的融合、商业公司的转型、全球化，掌握信息经济的风险，熟悉数字公司的发展历史。
能力目标：熟悉信息系统与组织的基本概念和基本理论。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
网络与技术的融合，商业公司的转型，全球化，信息经济的风险，数字公司的发展历史。
【教学重点】网络与技术的融合，数字公司的发展历史。
【教学难点】网络与技术的融合。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法。
教学手段：多媒体辅助教学。
Unit 3 Application of Information Systems
【总学时】6学时
【学时分配】讲课（含研讨）6学时/实践 0学时
【目的要求】
知识目标：熟悉总账系统、销售订单处理系统、应收与应付账款系统、存货控制系统等的功能。
能力目标：熟悉常见系统的功能。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度。
【教学内容】
总账系统、销售订单处理系统、应收与应付账款系统、存货控制系统等的功能。
【教学重点】销售订单处理系统、存货控制系统等的功能。
【教学难点】总账系统的功能。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、案例分析法。
教学手段：多媒体辅助教学。
Unit 4 Decision Support System
【总学时】4学时
【学时分配】讲课（含研讨）4学时/实践 0学时
【目的要求】
知识目标：熟悉决策的类型、决策系统的类型，掌握决策的步骤。
能力目标：熟悉决策支持系统的基本概念和功能。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
决策的类型，决策系统的类型，决策的步骤。
【教学重点】决策的步骤。
【教学难点】决策的步骤。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法。
教学手段：多媒体辅助教学。
Unit 5 Internet Economy
【总学时】2学时
【学时分配】讲课（含研讨）2学时/实践0学时
【目的要求】
知识目标：掌握F2b2C的基本概念，了解网络带来的挑战、技术与个性化的关系，熟悉软件即服务的基本理论、语音internet协议。
能力目标：培养学生英语听、说、读、写的能力。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
网络带来的挑战、技术与个性化的关系，F2b2C的基本概念，软件即服务的基本理论、语音internet协议。
【教学重点】F2b2C的基本概念，软件即服务的基本理论、语音internet协议。
【教学难点】F2b2C的基本概念，软件即服务的基本理论、语音internet协议。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、小组讨论、实践作业。
教学手段：多媒体辅助教学。
Unit 6 Knowledge Management
【总学时】4学时
【学时分配】讲课（含研讨）4学时/实践0学时
【目的要求】
知识目标：了解知识管理的需求、掌握知识管理的模型，熟悉知识资产。
能力目标：熟悉知识管理的基本概念与基本理论。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
知识管理的需求，知识管理的模型，知识资产。
【教学重点】知识管理的模型，知识资产。
【教学难点】知识管理的模型。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法、小组讨论、实践作业。
教学手段：多媒体辅助教学。
Unit 7 Data Mining
【总学时】6学时
【学时分配】讲课（含研讨）6学时/实践 0学时
【目的要求】
知识目标：了解数据库系统技术的发展，掌握数据挖掘的基本概念、数据挖掘系统的结构。
能力目标：掌握数据挖掘的基本概念与数据挖掘系统的结构。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
数据库系统技术的发展，数据挖掘的基本概念，数据挖掘系统的结构。
【教学重点】数据挖掘的基本概念，数据挖掘系统的结构。
【教学难点】数据挖掘系统的结构。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法。
教学手段：多媒体辅助教学。
Unit 8 Data Warehouse and OLAP
【总学时】2学时
【学时分配】讲课（含研讨）2学时/实践0学时
【目的要求】
知识目标：掌握数据仓库的基本概念，了解数据仓库与数据挖掘的关系、熟悉在线数据处理与在线数据挖掘的基本概念与关系。
能力目标：熟悉数据仓库与在线数据分析技术。
素质目标：培养学生严谨求实的科学态度和自主学习的观念。
【教学内容】
数据仓库的基本概念，数据仓库与数据挖掘的关系、在线数据处理与在线数据挖掘的基本概念与关系。
【教学重点】在线数据处理与在线数据挖掘的基本概念与关系。
【教学难点】在线数据处理与在线数据挖掘的基本概念与关系。
【教学方案设计】
教学方法：讲授法。
教学手段：多媒体辅助教学。
六、课程考核及成绩评定
本课程为考查课，理论考试形式是开卷。期末考核成绩占70%，平时成绩（包括作业、课堂提问、课堂讨论、随堂测试等）占30%。
七、建议教材及教学参考书
（一）教材：宋宇辰,孟海东, 信息管理与信息系统专业英语,冶金工业出版社,2011
（二）教学参考书：
1. 张强华, 信息管理英语实用教程(第2版), 机械工业出版社,2016
2. 张强华,司爱侠,成小凤, 陈红美, 信息管理专业英语实用教程(第2版), 清华大学出版社,2018
教学大纲编审者：李继宏 授课教研室：计算机科学与技术教研室
课程负责人：李继宏 所属学院：公共卫生与管理学院
专业负责人：于微微 学院院长：曹高芳
